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En la escuela se realizan numerosos proyectos simultáneos. Frecuentemente se presentan de manera escrita a las conducciones, a través de planificaciones. Si bien, esto es útil y necesario, el recorrido de los mismos se encuentra opacado para el resto de la escuela y la comunidad educativa.
La plataforma elegida para el registro nos insta a generar pequeñas capturas en imagen y video de manera dinámica, dando lugar a la interacción que permite potenciar o modificar prácticas.
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