Experiencia creativa con IA
Perfilado de sección
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EXPERIENCIA CREATIVA CON IA
RESUMEN:
Descripción de la secuencia:1. Quick, draw: presentación de la inteligencia artificial mediante un juego de reconocimiento de dibujos hechos por los alumnos. ¿Es lo mismo programar y entrenar? 2. CANVA – App: Texto a imagen: introducción en la definición de prompts y su correcta forma de escritura, ¿Qué debo tener en cuenta para producir prompts adecuados, que generen los resultados esperados? ¿Qué dificultades encuentra la IA para cumplir con mis instrucciones? ¿Cómo se relacionan esas dificultades con la manera en que funciona? 3. HOTPOT: de prompts a imágenes artística. 4. ChatGPT: ¿Qué información nos facilita el chat GPT sobre la Leyenda del Rey Arturo? ¿Coincide con la leyenda que estuvieron trabajando en clase? ¿Cómo debo confeccionar el prompt para que el chat me entienda? ¿Qué palabras clave debo agregar? Producción de inicio alternativo de la leyenda del Rey Arturo con la introducción de un dragón en la historia. 5. Los alumnos continúan la historia de manera creativa con un desarrollo que sea acorde al inicio creado por Chat GPT 6. CHARACTER AI: Dieron a conocer al chat, su historia del Rey Arturo modificada y le dieron el promp de crear un final triste/ feliz/ emotivo/ sorpresivo.
DATOS :
OBJETIVOSEscuela Primaria N° 11 D.E. 21. Intensificada en nuevas tecnologías. 5° grado.
Áreas: Ciencias Sociales, Conocimiento del Mundo, Prácticas del Lenguaje.
Docente: Morfes Noelia. FPD: Dimarco Lucia.
Recursos:
Producciones: Leyendas inteligentes
- Experimentar con diferentes herramientas de IA.
- Reflexionar sobre el uso crítico de la IA.
- Diferenciar entre entrenar y programar.
- Diferenciar la IA de buscadores como Google.
- Producir leyendas en colaboración con IA
EXPERIENCIAS PUBLICADAS / CATEGORÍA PRIMARIA COMÚN INTENSIFICADA EN NUEVAS TECNOLOGÍAS - Experimentar con diferentes herramientas de IA.