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Mostrar una secuencia fotográfica capturada por los alumnos. Ej.: paseos, experiencias directas o el registro en el tiempo de la transformación de algún elemento u objeto.
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Crear una narración visual a partir de un relato.
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Crear una historia a partir de observar, en esta herramienta, una secuencia de imágenes.
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Realizar un foto reportaje, género periodístico construido principalmente con imágenes. Su construcción admite la incorporación de texto escrito a modo de epígrafe, acompañando y complementando la información proporcionada por las imágenes.
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