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    TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO HUMANO / PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

       RESUMEN    :

    En las escuelas técnicas, a partir de tercer año, se dicta la materia Tecnologías de control, incluida en la caja curricular correspondiente. Generalmente, el enfoque aplicado por las escuelas a este tipo de asignaturas corresponde a un aprendizaje progresivo sobre el manejo de alguna placa de prototipado de acceso abierto y/o lenguaje de programación para iniciarse en la temática. Este taller tuvo el objetivo de constituirse en un paso intermedio en ese proceso de aprendizaje, el cual, a nuestro entender, era necesario para un mejor dictado de la materia. Específicamente, se buscó lograr una transición desde el pensamiento lógico humano al computacional. Tal objetivo tiene su fundamento en que, por un lado, la mayoría de los estudiantes tienen inconvenientes en resolver tareas que integren situaciones de alta abstracción como así también no siempre desarrollan procedimientos lógicos del pensamiento necesarios para responder tareas lógicas. Es evidente que les resulta cada vez más difícil explicar un hecho o fenómeno expresando sus ideas correctamente, de forma directa y precisa. Por otro lado, los estudiantes recurren a procesos altamente memorísticos para resolver problemas muchas veces complejos. Tal forma de razonamiento no es apropiada para situaciones novedosas que requieren soluciones creativas, no ancladas en otros problemas planteados con anterioridad en la materia. La complejidad planteada en el proceso de aprendizaje de la ciencia informática se suma a que sus lenguajes no son naturales del ser humano, por lo cual el planteamiento de instancias de desarrollo del pensamiento lógico se convierte en una llave para poder dominar este campo altamente especializado.
        
       DATOS     :

    Escuela N°36 "Alte. Guillermo Brown” D.E. 15. Año: 3°.
    Área: Educación tecnológica, Tecnologías de la información, Tecnología de Control.
     Docentes: Labonia Gaston, Scalerandi Marina, Pepe Jonathan.

                                                                                                                                    OBJETIVOS
          



      

     ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS


    Presentación

    • Comprender la importancia de analizar datos y situaciones
    • Transferir los conceptos y estrategias aprendidos a diversas situaciones cotidianas y múltiples campos del saber para la solución de nuevos problemas.
    • Comprender la importancia de la recopilación ordenada de datos
    • Identificar los diversos niveles de complejidad en los procesos 
    • Profundizar sus conocimientos de programación.


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    EXPERIENCIAS PUBLICADAS / CATEGORÍA NIVEL SECUNDARIA DEL FUTURO