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    EL LENGUAJE DIGITAL Y EL LENGUAJE DE LA DANZA

       RESUMEN    :

    En el 2020 encontramos que las escuelas de danza tenían un desafío propio además de los que ya conllevaba la pandemia para la educación. En ese sentido, la centralidad de la grupalidad y el encuentro en la danza fueron considerados como relevantes para la propuesta de diferentes abordajes desde la perspectiva de educación digital en tiempos de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Es así como un grupo de FPDs de SF de escuelas artísticas, con el apoyo las respectivas APs, conformamos un material que tiene como fin promover experiencias significativas que incluyan procesos de enseñanza y aprendizaje en los que se desarrollen capacidades de educación digital en conjunción con el lenguaje de la danza. El objetivo es explorar las posibilidades del lenguaje artístico/corporal en un medio que hasta hace poco le resultaba ajeno: la virtualidad. Para ello se dividió el material en las siguientes temáticas: Cuerpo en entornos digitales (ESI) -(cuerpo en sí), Identidad virtual, Lenguaje virtual (cuerpo mediado), Apropiación del espacio: características y posibilidades; Grupalidad y Encuentro ; Elementos Narrativos; y por último Recursos.
        
       DATOS     :

    Escuela de Danza ”Aída V. Mastrazzi”  D.E. 1. Años: 1° 2° 3° 4° 5°.
    Área: Artes, Especialidad Danza.
    F PD: Ortiz Linares Mariana, Della Valentina Nicolás, Ballesteros Analía V.

                                                                                                                                    


     

    ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS
     

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    EXPERIENCIAS PUBLICADAS / CATEGORÍA NIVEL SECUNDARIA DEL FUTURO