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El juego propone un acercamiento a la programación basado en bloques, ya que simplifica el proceso de construcción de programas, recupera un aspecto lúdico que los hace amenos para los jóvenes y permite construir programas con una cantidad mínima de trabajo. El juego permite que los mismos estudiantes descubran los conceptos e ideas que necesitan para resolver el problema. Al trabajar con un enfoque pedagógico de indagación, el mismo estudiante es quien descubre los conceptos y las ideas que necesita para resolver el problema.
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