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A partir de la presentación del contenido curricular sobre placas tectónicas, a través de una infografía interactiva se propone a los estudiantes realizar un abordaje que permita vincular lo mencionado desde una perspectiva de geografía social. Es decir, no realizar un análisis simplemente geológico sino, además, incorporar información brindada por los medios de comunicación que dé cuenta de su relevancia en la sociedad. En este sentido, se propondrá como instancia final la elaboración de parte de los /as estudiantes de infografías interactivas o materiales sobre lo trabajado.
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