Diagrama de temas

  • NOS LAVAMOS LAS MANOS: TUTORIAL PARA COMPARTIR


       RESUMEN
    :

    Este proyecto surgió frente a la necesidad de la docente, de poder compartir con las familias de sala de 3, algunos de los hábitos que se fueron trabajando con los nenes y nenas desde el período de inicio y durante todo el año, con el deseo de que los hábitos incorporados pudieran formar parte también de la vida en sus hogares.

    Frente a la preocupación por mejorar la comunicación entre el jardín y las familias de la sala, se decidió elaborar un tutorial con filmaciones de algunas actividades cotidianas de cuidado del propio cuerpo, comenzando por el lavado de manos.
    Para eso se realizaron actividades previas, utilizando el proyector para mirar un tutorial realizado por otros/as chicos/as, y experimentando el reconocimiento del propio cuerpo, con espejos, tablets y la netbook con la cámara filmadora abierta.
    Se continuará grabando dos audios para el video tutorial. Uno con las voces de los chicos y chicas, y otro con voces de familiares en lengua guaraní. Finalmente, se compartirá con las familias

       DATOS:

    Escuela Infantil N° 11 D.E. 20. Sala de 3 años.
    Áreas:Experiencias para la construcción de la identidad y la interacción con los otros, Experiencias para la expresión y la comunicación, Experiencias para el desarrollo corporal , Experiencias para la expresión y la comunicación.
    Docente: Pinal Yamila.

                                                                                                                                                 OBJETIVOS

    ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS

    • Propiciar situaciones que favorezcan la adquisición paulatina de hábitos de higiene y estimulen la autonomía.
    • Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud.
    • Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo/a y de su propio cuerpo.
    • Promover situaciones para la construcción y elaboración de mensajes en movimiento incorporando el uso de las TIC.
    • Enriquecer el diálogo entre el jardín y las familias.

       

     

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