RESUMEN:
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El proyecto comenzó con una reunión entre las docentes y la FPD para discutir cómo enriquecer la práctica de la geometría. Se propuso trabajar con una secuencia didáctica diseñada por la FPD que complementaba las actividades del cuadernillo "Estudiar y Aprender". Las actividades se diseñaron para que los estudiantes pudieran explorar las características de GeoGebra y aplicar sus conocimientos de geometría. Se propuso una secuencia que incluía: Introducción a GeoGebra, construcción de figuras y actividades de medición.
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DATOS
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Escuela Parroquial Santa Lucía D.E. 5. 3er grado. Áreas: Matemática, Geometría y Educación Digital. Docentes: Marcela Marina Roselli, Alejandra Laura Alvarez y Gabriela Martinez.
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OBJETIVOS

Recursos: Canva
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Fomentar el uso de GeoGebra: Introducir a los estudiantes en el uso de esta herramienta digital, permitiéndoles explorar y manipular figuras geométricas.
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Visualizar conceptos abstracto: Ayudar a los alumnos a comprender conceptos geométricos mediante construcciones interactivas y dinámicas.
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Articular el aprendizaje: Integrar actividades prácticas en el cuaderno y en la netbook, mostrando la interrelación entre ambos soportes y las herramientas de medición necesarias.
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Desarrollar habilidades de razonamiento: Mejorar la capacidad de análisis y visualización de los alumnos al trabajar con formas geométricas, como cuadrados, rectángulos y triángulos.

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