En este proyecto se trata de fomentar avances en los alumnos que ya saben leer y escribir convencionalmente utilizando las metodologías de aprender haciendo con dinámicas ludificadas promoviendo el desarrollo de capacidades del Pensamiento Computacional y al mismo tiempo cumplir con los propósitos generales de la enseñanza en Prácticas del Lenguaje relacionados con la inclusión de los/as alumnos/as en la cultura letrada, ampliando y diversificando las situaciones de lectura y escritura:“(...) de tal modo la inclusión de la Educación Digital, el Pensamiento Computacional, la Programación y la Robótica esta propuesta pedagógica permite abordar el proyecto de manera areal e interareal, y favoreciendo dinámicas y procesos para que los y las estudiantes pueden ejercer un rol activo que les permita comprender y apropiarse de su contexto. En sexto grado, se propone un acercamiento a narraciones de cuentos infantiles para conocer las características propias de los cuentos y el subgénero de ciencia ficción a partir de la lectura de “La guerra de los yacarés” de Horacio Quiroga. El proyecto tendrá una duración de tres meses aproximadamente y como producto final los estudiantes elaborarán un mundo en la aplicación Minecraft Education recreando el universo del cuento.

Escuela N° 16 "Eustaquio Cardenas" D.E. 3. Grado: 6°.
Áreas: Prácticas del Lenguaje.
Facilitadoras Pedagógicas Digitales:  Soto Sandra, Guzmán Cristina.

ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS
 

• Reconozcan a las tecnologías digitales como herramientas para la creación y para la construcción
• Identifiquen e incorporen estrategias o dinámicas propias del juego y la experimentación para su propio proceso de aprendizaje.
• Tolerancia a la ambigüedad y a la frustración 
• Autonomía para resolver desafíos
• Actitud positiva para trabajar con otras personas.
• Aprendizaje colaborativo a través del intercambio de conocimientos.

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