La práctica de la comunicación entre los niños es una oportunidad para abrir el espacio a un diálogo donde el saber se construye con otros. Esta propuesta tiene una doble dirección, que supone un recorrido propio y colectivo al mismo tiempo. Es una invitación a construir una comunidad, a través de pensar las emociones, reflexionar sobre ellas y pensarse a uno mismo a la vez que implica pensar en nosotros.

Escuela Primaria N° 9 D.E. 10: "Evaristo Julio Badia". 1.° grado, 2.° grado, 3.° grado.
Áreas: Prácticas del Lenguaje, Artes: Plástica, ESI.
Docentes / Facilitador/a Pedagógico/a Digital: Renedo Débora, Revori María Laura, Badia Silvia.

ENLACE A PRODUCCIÓN/ RECURSOS

• Proporcionar estrategias para el desarrollo de competencias básicas para el equilibrio personal y la potenciación de la autoestima.
• Reconocer las propias emociones tanto positivas como negativas y las de los demás.
• Desarrollar la capacidad de comprender y expresar los propios sentimientos.
• Trabajar en equipo, apreciando la importancia del quehacer propio y ajeno.
• Desarrollar el respeto hacia las opiniones de los demás.
• Desarrollar la capacidad de cooperación para alcanzar una meta en común.

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