Surgió la idea de realizar un libro en pop up y vincularlo con realidad aumentada y código QR. Se articularon las áreas de Prácticas del lenguaje con la lectura, el análisis de los núcleos narrativos, y la reescritura de los mismos; el área de Educación Plástica con el armado del libro. Educación Digital trabajó con los programas Unitag y Hp Reveal para insertar en el libro la realidad aumentada y los códigos QR. Desde Educación Tecnológica utilizaron el programa Adobe Premiere para editar y montar el cortometraje.

Primaria común: Escuela N° 9 DE 7 "Japón". Intensificada en nuevas tecnologías. 7.° grado.
Áreas: Prácticas del Lenguaje, Artes: Plástica, Lenguas Extranjeras, Educación Tecnológica,  Teatro.
Docentes: Mariana Alejandra Capurro, Sanchez Paula Roxana. FPD: Arellano Daniel Antonio

• Que ingresen en otros mundos posibles, vivan otras vidas y consideren la propia desde otras perspectivas.
• Descubrir las características de los personajes a partir del relato.
• Elaborar de manera crítica y creativa producciones en diferentes formatos multimediales.
• Reconocer, analizar y diferenciar las diversas tecnologías empleadas en la producción del proyecto, como recursos apropiados para la realización del mismo.
  
   
   
   

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