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A partir del trabajo sobre la figura de Manuel Belgrano, en referencia a la efeméride, tomamos su faceta de periodista, primero imaginamos producir un diario de novedades de nuestra sala y jardín. Luego,
nos enfocamos en la importancia de la palabra para la comunicación, por lo que hicimos registro de audio de respuestas a preguntas sobre características de la vida de Manuel, en relación al recorte de esta propuesta, investigada con los chicos y las chicas de la sala desde múltiples soportes. Para el día del acto, pensado como taller, quisimos que las familias sean protagonistas de la construcción del relato histórico. Se desarrolló en la plaza Sicardi, situada al lado del jardín, pensando en un espacio público cercano que fuera reflejo a la comunidad de todo lo aprendido en el jardín. Propusimos un desafío de búsqueda de los datos de Belgrano que habíamos preparado. Dejamos códigos QR en distintos sectores, con la referencia de un
número. Cada grupo se desplazó buscando completar la hoja de preguntas. Con los celulares, escaneaban los códigos y escuchaban la información. No fue necesario dar a conocer cómo se usaba porque en situaciones
previas socializamos materiales con la comunidad de esta manera. La tecnología no fue sólo un dispositivo de acceso al conocimiento sino un medio para participar de una dinámica colectiva y colaborativa.
En una nota en los cuadernos de comunicaciones se envió un QR con una presentación que unificó el material compartido.
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