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A partir del segundo cuatrimestre del año escolar 2021 en contexto de pandemia y modalidad mixta se desarrolló una propuesta de entornos combinados que alternan la presencialidad física con la virtual. De
esta manera se planificaron clases y actividades en donde los/as estudiantes puedan explorar , crear y aprender comprendiendo la lógica de la programación y el pensamiento computacional de una manera
cada vez más autónoma y significativa. La propuesta pedagógica digital apunta a la creación colaborativa por parte de estudiantes y docentes, de un vivero automatizado que pueda resultar autosustentable.
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