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Habiendo transitado momento de reflexión en conjunto, se estableció como uno de los problemas priorizados la inclusión de los adolescentes en la escuela, generando condiciones óptimas para el logro de la
promoción y acreditación según normativa vigente, y enmarcado en la propuesta estatal de la Secundaria del Futuro que promueve la fundamentación de la NES. Este espacio, garantiza los derechos de aprendizaje
en un mundo cambiante que requiere de escuelas que enseñen a pensar, donde el conocimiento sea más transversal y busque promover la comprensión sobre la memorización, dando lugar al compromiso social
y a la activación de las capacidades de transformación. La tecnología es presentada como facilitadora del proceso de aprendizaje y evaluación otorgando nuevas oportunidades.
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