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El proyecto está dirigido a estudiantes de primer año y se origina con la intención de repasar los conceptos de geometría vistos en el primer cuatrimestre e introducir lógicas de pensamiento computacional,
articulando entre docentes de diferentes disciplinas: Matemática y Tecnología de la Representación. Se definieron tres etapas a lo largo del proyecto, que van complejizando las figuras geométricas y
su programación por bloque.
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