Hubo una primera instancia de planificación con la FPD en donde conversamos posibilidades de utilización de las Tic para enriquecer las actividades de manera secuenciada y progresiva, tratando de abarcar diferentes recursos tecnológicos que no sólo sean novedosos y distintos a la hora de construir conocimiento sino que a su vez permitan diferentes modos de interacción con los chicos y entre ellos. En algunas actividades la tecnología permitió apreciar imágenes en gran formato y poder trabajar de manera grupal, en otros casos permitió creaciones conjuntas atendiendo a los rasgos identitarios de cada uno poniendo en práctica la  observación y la aceptación individual y grupal o en otros casos favoreció la exploración y la utilización de las tecnologías de manera lúdica.

Jardín de Infantes Común  N° 4 D.E. 6. Sala de 5 años
Áreas: Plástica/Arte, Experiencias para la construcción de la identidad y la interacción con los otros, Experiencias para la construcción de la identidad y la convivencia con los otros, Experiencias para el desarrollo corporal. 
Docente: Verazay Laura.

        Que los niños logren:

• Iniciarse en el conocimiento del lenguaje plástico visual.
• Realizar producciones individuales y grupales a partir de sus posibilidades creativas y de expresión.
• Desarrollar su creatividad a través del arte digital, por medio de la pintura, el dibujo, la producción fotográfica y la edición de imágenes.
• Reconocerse y reconocer al otro con sus rasgos identitarios.

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