Dada la orientación en Ciencias Naturales del establecimiento, y ante la necesidad de realizar un acercamiento de los estudiantes al método científico, mediante la puesta a prueba de hipótesis a través de la experimentación, surge este proyecto interdisciplinario de cuarto año, donde los alumnos integrarán los saberes propios de cada materia en un proyecto superador. Generando una experiencia significativa de aprendizaje.

• Abordar los conceptos de factores ambientales limitantes y las relaciones interespecíficas, sembrando trébol rojo con distintas condiciones de riego (automático y sin riego) y fertilización (con o sin nitrógeno). 

• Aprender a manejar documentos colaborativos de Drive e instalar un sistema de riego autónomo en Arduino.

   

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