La docente se plantea enriquecer el vínculo con las familias después de 3 años de compartir con el mismo grupo y a partir del diagnóstico de falta de lectura del cuaderno de comunicaciones. En una capacitación conoce la herramienta de Padlet y comparte con la Facilitadora del jardín la posibilidad de generarla, conociendo el valor de participativas que tenían las familias. Si bien el desafío fue apropiarse de los aspectos técnicos, por medio del trabajo en pareja pedagógica logramos sostener y enriquecer este espacio digital. En la reunión de mitad de año evaluaron juntos la herramienta, pensando proponerles de participar como colaboradores y las familias en primer lugar plantearon la posibilidad de aportar contenido. Poco a poco fueron interviniendo, en comentarios y publicaciones, con el rol moderador de la docente. Continuarán un proyecto de experimentos viajeros con las familias como protagonistas de los audiovisuales que plasmarán en la plataforma.

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